その問いかけはパフォーマンスを上げるか？⤴️

長く続いた秋雨前線、大型台風も無事通り過ぎ、我が家の子供達も中間テスト期間が終わりました。

今回、特に中学生の息子は前回良かった分、完全に油断して出遅れ、目標も立てそびれ、なかなかモチベーションをキープする難しさを痛感します……😂

返ってきたテストの点数もやはり芳しくなく…💦

これまで、そういう時、私は

『なぜ、予定通り進められなかったのか？』

『◯点分、どこを間違えたのか？』

『なぜもっと早くとりかかれなかったのか？』

と、できなかったことをどんどん問い詰めてしまっていました。

真面目なＡ型人間はまず、問題点をきちんと把握、とか思ってしまうんですよね…。日本人には多いかも？？

でもこれって聞く側からしたら、どう感じるでしょうか。

言う方は、聞いてるだけでしょって思いますが、【過去に対する何で？の質問】は、聞く方は責められているように感じるもの、なのだそうです。

大人でも、例えば考えてみて下さい。

もしもあなたが何か講演会やフリマなどのイベントを計画し、無事終わった後、

Ａ・今回の反省点を述べて下さい。

B・次回、もっとお客様に喜んでもらえるように、何をしていきましょうか？

この2種類の質問、どちらが答えやすい、考えやすいと思いますか？

同じ次のことを考えるのに、質問の仕方によって全く受け取り方が変わりますよね。Bの質問はちょっと考えるのもワクワク楽しい感じがしませんか？

子供にも、ちょっと視点を変えた質問を投げかけることにより、自分で深く、また別の角度から考えられるようになります。

できなかったことを聞かれ、そこを突き詰めてもハッピーな答えは出てきません。ならば、上向きに頑張りたくなるような問いかけを！✨⤴️

なので、今回いろいろ言いたい気持ちをグッとこらえ、聞きました！

『まだまだ伸びしろあるね〜〜！

次回は何をしたら、さらに良くなるやろうね〜〜❣️』

さあ、全国の中間テストイマイチ組のお母さん達、笑顔でこう言い放ちましょう！(笑)

(高校生の娘が撮った空の写真。娘はよくきれいな空の写真を撮っています。私は空を見上げること、忘れてるな…と反省💦)

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BASIC講座では、
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こどもとのコミュニケーションにおいて、「心」と「思考」のバランスによってかける言葉の大半が決まることを理解し、言葉をかける側の心と思考のバランスを整える方法を学びます。

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